Se former, se dé-former, se reformer

Journées d'accélération

07.02.2025 – 07.02.2025

start 9:00

Paris, CND — Centre national de la danse

Cette première journée, transversale aux sous-secteurs danse et cirque, a cherché à interroger les modalités de formation des artistes durant les carrières. À la fois outils, lieux d'invention, de création mais aussi instruments de travail à préserver, comment les corps en exercice constituent un des enjeux peu visibles de la performance en danse et en cirque ? Au cours de la journée ont été interrogées les questions de formation aux différents âges de la vie, dans ses différents contextes et lieux de transmission et d'apprentissage mais aussi dans ses explorations techniques et numériques. À partir de présentations, de tables rondes mobilisant les écoles, les départements universitaires, des sociologues, des compagnies professionnelles ou encore des directeurs artistiques, la journée a mis en lumière les collaborations fructueuses et innovantes qui existent entre artistes, techniciens et chercheurs de l'université. Si les questions de re/dé/-formation font émerger celles de la santé au travail, celles des souffrances invisibles, les problématiques relatives au financement de la création et au recul des politiques publiques du secteur ont été remontées : Comment artistes et techniciens des domaines des arts vivants peuvent-ils continuer à créer, produire et penser leurs arts dans le contexte du recul des politiques publiques de soutien à la création ? Comment la course effrénée aux subventions, aux projets financés mine-t-elle les processus de création, de composition et d'invention des arts ?

Affiche
Programme
Invitation
Par BERNARD ANDRIEU (u. Paris-Cité), EMMANUELLE DELATTRE-DESTEMBERG (UPHF), PEGGY DONCK (CNAC), ÉRIC MONACELLI (UVSQ, u. Paris-Saclay) et ALICE RODELET (CND)
MOTS D'OUVERTURE
CHARLÈNE DRAY (u. Paris 8 Vincennes-Saint Denis)
Relation cirque, corps, cheval : comment outiller l'intercorporéité humain-animal dans le cirque ?
CAMILLE CASALE (u. Paris 1 Panthéon-Sorbonne)
La formation de la danseuse et du danseur au prisme de la « santé optimisée »
ANTONELLA POLI (u. Paris-Cité)
Quelle interaction entre les danseurs, les chorégraphes dans les compagnies dans le processus de formation ?
KITSOU DUBOIS (artiste-chorégraphe, chercheuse)
Danse/Cirque : se former un corps gravitaire et en apesanteur
MAFLOHÉ PASSEDOUET (Compagnie Mobilis Immobilis)
Quels enjeux et adaptations pour le passage d’une formation corporelle académique vers de nouvelles performances impliquant des technologies?
Avec MARIE GLON (u. de Lille), ROLAND HUESCA (u. de Lorraine), ISABELLE LAUNAY (u. Paris 8), MARINA NORDERA (u. Côte d’Azur), MÉLANIE PAPIN (u. de Bretagne Occidentale, Brest), GUILLAUME SINTÈS (u. de Strasbourg)
Atelier 1 — Danse et université : quel rôle de l’université dans la structuration d’un parcours artistique ?
Avec MAGALI SIZORN (u. de Rouen), PAUL WARNERY (Compagnie Eklabul), CYRIL THOMAS (École supérieure des arts du cirque Toulouse Occitanie)
Atelier 2 — Cirque Enjeux diplomation : développer les formations circassiennes, collaboration entre professionnels et universitaires
PERSPECTIVES : CONSTRUIRE LES RÉSEAUX EN ARTS DU SPECTACLE, DANSE ET CIRQUE
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